天美传媒

Casi nadie discrepa con la idea de la educaci贸n continua: a casi todos nos gustar铆a pensar que seguiremos creciendo y desarroll谩ndonos como seres humanos a lo largo de toda la vida. Pero, 驴c贸mo podemos asegurar que esto sea as铆? 驴C贸mo podemos seguir aprendiendo cosas 煤tiles, especialmente en el trabajo? Y, 驴qu茅 papel desempe帽a la tecnolog铆a en todo esto?

En el 天美传媒 nos preocupa el aprendizaje en todas sus dimensiones y por ello hemos iniciado una serie de conversaciones online entre profesores de la escuela y personas de todo el mundo que est谩n tratando la educaci贸n de forma nueva e innovadora. 脡stas forman parte de una iniciativa m谩s amplia que se inspira en la primera parte de nuestro lema: 鈥�A Way to Learn. A Mark to Make. A World to Change鈥� (Una forma de aprender. Una huella que dejar. Un mundo que cambiar).

Hasta ahora, las cinco conversaciones de la serie #aWaytoLearn han abarcado temas desde la creaci贸n de una cultura del aprendizaje en empresas de vanguardia, hasta la valoraci贸n de la educaci贸n m谩s all谩 de lascarreras universitarias, las aulas tradicionales y las plataformas habituales de aprendizaje online.

Los expertos proceden de diferentes 谩mbitos y lugares: desde las principales universidades de EE. UU., consultor铆as de direcci贸n de empresas y compa帽铆as de tecnolog铆a de la educaci贸n entre otras. M谩s de 2.500 personas de todo el mundo se han apuntado a estas exclusivas conversaciones.

Lecciones sobre el aprendizaje

A pesar de la diversidad de asuntos, empiezan a emerger temas comunes como, por ejemplo, el hecho de que la velocidad del cambio tecnol贸gico hace que aprender sea m谩s que nunca crucial, que la mayor铆a de programas de aprendizaje corporativos no est谩 a la altura, y que un verdadero desarrollo profesional depende de la creaci贸n de una cultura activa del aprendizaje en el lugar de trabajo.

Para que la mayor铆a de empleados aproveche realmente las oportunidades de desarrollo profesional, es esencial que las habilidades y los conocimientos propuestos sean pr谩cticos y accesibles, con una proporci贸n adecuada de ejercicios presenciales y de actividades de contenido digital.

Para personas como Edward D. Hess de la University of Virginia Darden School of Business, que ha participado en la serie de conversaciones, la urgencia es evidente: 鈥淟a velocidad y la calidad del aprendizaje de la organizaci贸n en su conjunto y, por ende, de cada individuo, ser谩n factores estrat茅gicos claves, ya que, a su vez, esto generar谩 comportamientos que conducir谩n a la innovaci贸n y a la creaci贸n de valores de diferenciaci贸n. El aprendizaje constituye, pues, un pilar fundamental, se convierte en un imperativo estrat茅gico. No es que est茅 bien tenerlo. Es que hay que tenerlo.鈥�

Programa intensivo de oto帽o

Y a煤n queda mucho por llegar. Tras unas breves vacaciones de verano, la serie empieza de nuevo en septiembre, con Amin Saberi, profesor de la Stanford University y fundador de NovoEd, una plataforma de aprendizaje que consigue que formarse online sea tan efectivo e interesante como hacerlo de forma presencial. El Prof. Saberi hablar谩 con , profesor adjunto de Sistemas de Informaci贸n del 天美传媒.

El programa continuar谩 con Annie McKee, directora del Executive Doctoral Program PennCLO, de la University of Pennsylvania; Anant Agarwal, CEO de edX, proveedor de cursos online; Alison Johns, directora ejecutiva de la Leadership Foundation for Higher Education; y Nick van Dam, global chief learning officer de McKinsey.

La pr贸xima serie promete aportar mucho al conjunto de ideas y perspectivas sobre el aprendizaje. Si te has perdido alguna de las sesiones anteriores, puedes verlas aqu铆:

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    Josh Bersin, fundador y director de Bersin by Deloitte, y , profesor agregado y director del Departamento de Gesti贸n de Personas en las Organizaciones del 天美传媒

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    Edward D. Hess, profesor ordinario de Administraci贸n de Empresas de la Virginia鈥檚 Darden School of Business, y , profesor agregado de Sistemas de informaci贸n del 天美传媒

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    Annemie Ress, fundadora de PurpleBeach, y , profesor agregado de Gesti贸n de personas en organizaciones del 天美传媒

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    David Blake, fundador y CEO de Degreed, y de la Learning Innovation Unit del 天美传媒

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  Nick Shackleton-Jones, director de Learning and Performance Innovation en PA Consulting, habla con , profesor agregado de gesti贸n estrat茅gica del 天美传媒