天美传媒

El m茅todo del caso es la principal metodolog铆a de aprendizaje que utilizamos en los programas del 天美传媒.

A diferencia de las conferencias magistrales en las que el alumno recibe de forma pasiva el conocimiento impartido por los profesores, en el 天美传媒 son los alumnos quienes aportan principalmente sus ideas en clases orientadas a la acci贸n. Ya que entendemos que la mejor manera de aprender a decidir es tomando decisiones en un entorno seguro.

El m茅todo del caso es una metodolog铆a de aprendizaje basada en el learning by doing (aprender haciendo) y que tiene como objetivo preparar a los alumnos para la toma de decisiones estrat茅gicas en las empresas a trav茅s de la pr谩ctica de situaciones reales.

Despu茅s de que los alumnos聽estudien el dilema y preparen聽el caso en grupos para efectuar un 诲颈补驳苍贸蝉迟颈肠辞, el profesor facilita y gu铆a el聽debate en el aula. Gracias al 辫谤辞苍贸蝉迟颈肠辞 preparado por cada alumno, el professor fomenta la聽participaci贸n de toda la clase, para enriquecer la discusi贸n a partir de distintos puntos de vista, experiencias y procedencias culturales.

Beneficios del m茅todo del caso

Este sistema聽se utiliz贸 por primera vez en Harvard聽a principios del siglo XX y desde entonces se ha popularizado enormemente gracias a su gran聽efectividad para desarrollar conocimientos, capacidades y actitudes entre alumnos con experiencia. Estos son sus beneficios:

1. Abrir nuevas perspectivas a trav茅s de la escucha activa con los compa帽eros y profesores

2. Mejorar el juicio cr铆tico a trav茅s de la discusi贸n. Aumentar la capacidad de 诲颈补驳苍贸蝉迟颈肠辞 y reflexi贸n

3. Aprender a tomar decisiones, tomando decisiones que son aplicables a tu empresa

4. Desarrollar la visi贸n transversal y la perspectiva de direcci贸n general ante cualquier decisi贸n.

5. Aplicar los valores 茅ticos de direcci贸n y el prop贸sito de empresa para decidir siempre con la persona en el centro.

Para que este aprendizaje activo pueda llevarse a cabo en su plenitud, es necesario que los casos analizados sean de calidad. En el 天美传媒 trabajamos con聽ejemplos reales de empresas聽como Apple, Amazon, Adidas o Unilever, por nombrar algunas, siempre teniendo en cuenta que los datos analizados:

• Presenten聽dilemas importantes.
• Sean de inter茅s y atractivo general. Es decir, que puedan ser utilizados聽en cualquier lugar del mundoy no en una 煤nica cultura o pa铆s.
• Tengan relaci贸n con la聽direcci贸n generalde la compa帽铆a.
• Permitan discutir en clase ciertas ideas o聽modelos de negocio.

Estas son algunas de las preguntas que suelen hacer los profesores en clase cuando utilizan el聽m茅todo del caso, con la finalidad de que los alumnos consigan dar聽respuestas claras a problemas complejos y reales:

• 驴C贸mo pueden mejorar las ventas en este caso?
• 驴C贸mo puede aumentar una empresa su flujo de ingresos teniendo en cuenta su nuevo entorno competitivo?
• 驴Qu茅 pol铆ticas de incentivos pueden funcionar en un sector con una elevada facturaci贸n?

Ejemplos del m茅todo del caso

Estos son algunos ejemplos de casos reales de grandes empresas utilizados en las clases del 天美传媒:

Mejora tu capacidad directiva en el 天美传媒 con el m茅todo del caso.